A diffuser en fonction des situations que chacun connaît.
« Mieux qu’un quotient intellectuel, il faudrait inventer un autre QI : le quotient inhibiteur. » Olivier Houdé.
Un abécédaire qui reprend les grands concepts présentés par Olivier Houdé dans son ouvrage » L’intelligence humaine n’est pas un algorithme » Ed. Odile Jacob 2019.
ABCDaire ouvrage O. Houdé
Une remise en question de la classique mesure de l’intelligence…
AESH et enseignant
Collaborer dans une école inclusive – Grégoire Cochetel
Canopé 2019
Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d’autonomie de ces élèves et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il montre également qu’avec les enseignants, les parents et l’ensemble des acteurs de l’école, ils travaillent à construire une école inclusive.
Un exemple d’outil d’observation extrait de cet ouvrage :
à télécharger sur le site de Canopé
Un livre de Bruno Gepner aux éditions Odile Jacob nous livre ici une nouvelle approche. Les symptômes autistiques, très divers, sont présentés ici comme des stratégies de compensation…
• Après deux ans de préparation, le spectacle de la compagnie Oxala, composée en majorité de danseurs et danseuses en situation de handicap, a fait salle comble au Colisée de Biarritz.
La chorégraphe témoigne de la richesse qu’apportent ces jeunes porteurs de handicap psychiques ou mentaux: spontanéité, autre façon d’habiter l’espace… Cela l’a poussé à sortir des cadres habituels…
Comme il est important de mettre en valeur ces expériences de plus en plus nombreuses qui nous apprennent à vivre pleinement avec ces personnes extra-ordinaires.
Vannes (Morbihan), vient d’inaugurer un espace de partage entre jeunes handicapés et valides de 750m2 : « parcours sensoriel, animations visuelles et musicales, toboggans adaptés, trampolines installés au ras-du-sol, balançoires géantes…
Aux Fleurs de Tohannic, il y en a pour tous les goûts et pour tous les enfants, quel que soit leur handicap… »
sur le site handicap.fr
sur le site du journal Le Parisien
… et le projet détaillé sur le site de la Société Proludic
A voir, un documentaire qui nous fait rencontrer Lilian, jeune adolescent, qui nous touchera par sa force de vie et le processus de transformation engagé avec l’aide de nombreux acteurs. Illustration de ce dévoilement de tous ces petits pas qui nous rendent si humains au quotidien à l’école dans un village…
En cette période un peu noire… A regarder : https://www.francetvinfo.fr/replay-magazine/france-2/13h15/13h15-du-samedi-18-janvier-2020_3766801.html
Ce site a entre autres vocation à permettre des mises en lien entre tous ceux et celles qui œuvrent au quotidien pour une école inclusive.
Marc Lamouric, nous propose aujourd’hui de partager son « Padlet » . Il y recense de nombreuses ressources liées à sa pratique et aux questions qu’il a pu se poser. Qu’elles soient utiles et donnent des pistes de réflexion, des outils, des liens vers d’autres sites…
A découvrir donc: https://padlet.com/mark_lamouric/eulex9rqjndi
Une série d’albums qui ouvre une possibilité de répondre au questionnement des enfants sur des sujets parfois difficiles à mettre en mots. Cela avec un concept qui se démarque.
Mais je ne vais pas paraphraser la présentation de la jeune maison d’édition lilloise Tartempion, je vous la livre ci-dessous.
Dans un quotidien bercé par des informations, où les enfants sont régulièrement abondés d’images et de faits violents, tout à chacun est amené à aborder avec les plus petits des thèmes encore tabous. Il n’est pas toujours évident de trouver les mots adaptés et l’entourage éprouve parfois des difficultés à communiquer quand il est lui même en situation de souffrance. La collection Maux d’Amour se veut être un soutien bienveillant et laïque, une petite histoire du soir rapide à lire.
Chaque livre aborde une thématique (le divorce, le handicap, le terrorisme, le chômage, le deuil, la maladie) et est divisé en 3 niveaux de lecture adaptés :
– Mini-minus (0-3 ans)
– Minus (3-6 ans)
– Grand Minus (6-9 ans)
L’histoire, le vocabulaire et les illustrations sont adaptés à chaque tranche d’âge et validés par une psychologue, ce qui permet d’aborder un sujet avec plusieurs enfants d’une même fratrie ou d’être employé par les professionnels travaillant au contact de l’enfance.
On peut noter qu’un nouvel album « Manuel des premiers secours », construit comme les précédents sur trois niveaux de lecture, a été co écrit avec un pompier formateur.