Sans doute avez-vous pensé que ces vœux étaient  bien colorés pour une entrée dans l’année 2022 qui semble bien sombre et n’ouvre pas beaucoup de visibilité !

N’y voyez pas de ma part une grande inconscience ou un éloignement des réalités de terrain, mais plutôt une invitation à prendre appui sur ce qui nous fait vivre en profondeur pour traverser ce nouveau passage difficile.

C’est aussi la conviction profonde que notre capacité à créer, à inventer peut être à l’image de celle des enfants ou de celles des artistes. Que nous pouvons nous saisir de ces moments éprouvants pour aller chercher nos meilleures ressources intérieures, personnelles et collectives pour répondre aux besoins d »éducation des enfants, de tous les enfants.

Alors continuons de voir l’école inclusive avancer dans un processus long mais réel et qui engage un changement profond pour l’école.

Véronique Poutoux, le 3 janvier 2021.