« Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » est un document très complet émanant du ministère. Nous proposons trois dossiers de synthèse réalisés sous trois entrées différentes mais complémentaires :
- Une entrée par la catégorisation au service de l’enseignement du vocabulaire
- Une entrée sur le développement du vocabulaire chez les élèves fragiles, dans une logique de prévention
- Une entrée par les fonctions cognitives : perception, attention et mémoire.
Enseigner le vocabulaire en Maternelle – Catégorisation
Enseigner le vocabulaire en Maternelle – Elèves fragiles
Enseigner le vocabulaire en Maternelle – Perception attention mémoire